Рефлексія. Модуль 9.
   Завдяки цьому модулю я дізнався про форми та критерії самооцінювання, які допоможуть учням самостійно спрямовувати себе у навчанні, по-можливості буду застосовувати у власній діяльності.
    Взагалі я задоволений своїми результатами на тренінгу, сподіваюся, що чорний опонент не дуже мене критикуватиме... Бажаю всім успіхів і впровадження нових ІКТ в навчальний процес.

Рефлексія. Модуль 7.
 Виконавши завдання цього модулю я ще раз засвоїв навички роботи при створенні вікі-статті. Навчився створювати Google-документи. Буду й далі це використовувати.

Модуль 6. Рефлексія
 Виконавши всі етапи даного модуля я навчився створювати форми для опитування, з деякими труднощами навчився додавати ці форми до власного блогу і змінювати та настроювати власний блог. В цілому результатом задоволений, але ще потрібно потренуватися :).

Модуль 5.

Модуль 5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

• Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів? 
• Якими ресурсами можуть користуватися учні та складати список інтернетресурсів.

  У цьому модулі цікаво було, про можливості використання Інтернету для розвитку навичок  ХХІ століття, дізнатися про правила використання посилань на використані джерела .

Модуль 4.

Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в 

проекті, а саме:
1. Планувати  презентації
2.Скористатися додатковими сайтами програми Intel® «Навчання для майбутнього» для 

поглиблення знань з оцінювання навчальних потреб учнів.
3.Створив  сценарій презентації проекту.
4.Створення презентації  власного проекту.

Взагалі, день сьогодні був вдаліший, робота пришвидшилась. Є надія на краще!!!

Модуль 3.

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:

• На цьому заняття ми обговорювали публікації в парах, давали поради один одному.
• Обдумували запитання для проектів.
• Записала перший варіант Ключового, Тематичних та Змістових запитань. Переглядала та вдосконалюйте їх за необхідності в наступних модулях.